SEMANA 35

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Trabajamos el cómic.

• Investigamos sobre el año internacional de la astronomía.
  

• Nos vamos al Aula de la Naturaleza de Paredes (Abrucena).

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  
  

Lunes 01/06/09

Competencia Lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 145 sobre el verso y su medida.
  
• Ponemos en común la narración realizada a partir del concierto didáctico "La vuelta al mundo en 12 notas", a la que se asistió el viernes anterior.
• Iniciamos las actividades de la página 146, de repaso del tema trabajado.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia Matemática:

• Corregimos la ficha 41 del cuaderno de refuerzo y ampliación sobre áreas.
• Trabajamos la ficha del control de conocimientos nº 3 del cuaderno de evaluación de Matemáticas.
• Repasamos el área del rombo y deducimos la del triángulo.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Ponemos en común la lectura "Observando la Luna" de la página 85 del libro y comentamos el "Hablamos".
  
• Nos informamos sobre la celebración del año internacional de la astronomía.
• Conocemos más sobre el Universo: iniciamos las actividades interactivas sobre el Universo y la Tierra. (Para resolver posibles dudas puedes buscar información en el tema 7 del libro de Conocimiento del medio).

Competencia cultural y artística:

• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips.
• Ideamos una mascota para la biblioteca pública municipal de Berja, participando en el concurso presentado por la misma.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa:

• Terminamos las actividades de la página 146 del libro de Lengua y copiar las ideas principales para su repaso.
• Realizamos las fichas 13 y 14 del cuaderno de Matemáticas sobre las áreas del rombo y el triángulo.
• Nos leemos las páginas 86 y 87 sobre los movimientos de la Tierra y de la Luna, copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 87 del libro de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Martes: 02/06/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 146 del libro de Lengua.
• Leemos y comentamos las ideas principales del tema estudiado.
• Preparamos la visita al Aula de la Naturaleza de Paredes: visitamos su página web.
• Conocemos más sobre el Aula de la Naturaleza de Paredes.
  
• Llegamos a Paredes utilizando el Google Maps: localizamos el Aula de la Naturaleza cercana al pueblo de Abrucena.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 13 y 14 del cuaderno de Matemáticas.
• Deducimos el área del trapecio.
  
• Realizamos distintos ejercicios de cálculo del área del trapecio.
• Copiamos en el cuaderno las deducciones a las que hemos llegado sobre el área del trapecio.
• Copiamos en el cuaderno 2 casos de trapecios para calcular su área.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Ponemos en común y resolvemos las dudas planteadas sobre los contenidos del tema 4.
• Conocemos más sobre el Universo: continuamos las actividades interactivas sobre el Universo y la Tierra. (Para resolver posibles dudas puedes buscar información en el tema 7 del libro de Conocimiento del medio).

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso de la aplicación Jclic.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos las cuatro primeras actividades de la página 147 del libro de Lengua.
  
• Resolvemos los ejercicos de cálculo del área del trapecio.
• Leemos las páginas 88 y 89 del libro de Conocimiento sobre el Sistema Solar y realizamos las actividades de la página 89.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 03/06/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las cuatro primeras actividades de la página 147 del libro.
• Vemos una presentación sobre el Aula de la Naturaleza de Paredes.
  
• Terminamos la MiniQuest sobre el Aula de Naturaleza de Paredes.
• Consensuamos las normas de convivencia y comportamiento a respetar por todas y todos durante la estancia en el Aula de la Naturaleza de Paredes.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las actividades de casa sobre el área del trapecio.
• Trabajamos de modo interactivo y deducimos el área del polígono regular.
• Realizamos ejercicios en el cuaderno y comprobamos de manera interactiva los resultados.
  
• Copiamos en el cuaderno las deducciones a las que hemos llegado sobre el área del polígono regular.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 89 del libro de Conocimiento.
• Conocemos más sobre el Universo: terminamos las actividades interactivas sobre el Universo y la Tierra. (Para resolver posibles dudas puedes buscar información en el tema 7 del libro de Conocimiento del medio).
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Realizamos las cuatro actividades restantes de la página 147 y repasamos los contenidos trabajados del tema 10.

• Realizamos las fichas 15 del cuaderno de Matemáticas y la 42 del cuaderno de refuerzo y ampliación sobre las áreas trabajadas.
• Leemos las páginas 90 y 91 del libro de Conocimiento del medio y realizamos las actividades de la página 91.
• Lectura lúdica.

Jueves: 04/06/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de casa.
  
• Realizamos la ficha 10 del cuaderno de evaluación de Lengua.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas de casa.
• Trabajamos de modo interactivo y deducimos el área del círculo.
• Realizamos ejercicios en el cuaderno y comprobamos de manera interactiva los resultados.
  
• Copiamos en el cuaderno las deducciones a las que hemos llegado sobre el área del círculo.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Realización de actividades interactivas realizadas con HotPotatoes.

Trabajo para casa:

• Realizamos la ficha 29 del cuaderno de Lengua, medimos los versos del poema destacando los elementos a tener en cuenta y deducimos como se denominan estos versos según su medida. Nos aprendemos el poema.
  
• Realizamos las fichas 43 del cuaderno de refuerzo y ampliación y 16 del cuaderno de Matemáticas sobre el cálculo del área del círculo.
• Terminar de realizar las mascotas para la biblioteca de Berja.
  
• Lectura lúdica.

Viernes: 05/06/2009.

Competencia lingüística:

• Recogemos los dibujos de las mascotas para participar en el concurso planteado por la Bilbioteca Municipal de Berja.
  
• Corregimos las actividades de casa y recitamos el poema aprendido.
• Realizamos la ficha 1 del cuaderno de Lengua de comprensión lectora.
• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips y subirlo al blog del cómic.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 91 del libro de Conocimiento.
• Realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 92 y las tres actividades de la página 94.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

Trabajo para casa:

• Terminamos la ficha 1 del cuaderno de Lengua de comprensión lectora.

• Terminamos las actividades de conocimiento no concluidas en clase.
• Realizamos lectura lúdica.

SEMANA 34

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Trabajamos el cómic.

• Investigamos sobre el año internacional de la astronomía.
  

• Nos vamos al teatro.

• Avanzamos en el porgrama kioto-educa: la energía.

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  
  
  

Lunes 25/05/09

Competencia Lingüística

• Corregimos las actividades de la página 140 trabajadas en clase y la fichas (28 del cuaderno y 33 del cuadernillo de refuerzo y ampliación de Lengua) sobre las expresiones.
  
• Ponemos en común el apartado de ortografía sobre el uso de la raya o el guión y realizamos las actividades de la página 141 (1, 2, 3 y 4).
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Trabajamos las fichas 27 y 28 del cuaderno de Matemáticas.
• Realizamos actividades para reforzar la unidad de medida de ángulos, la suma y resta y los conceptos de ángulos complementarios y suplementarios (páginas 38 y 39 del cuaderno "Proyecto alavista").

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Corregimos las fichas 8 y 9 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
  
• Trabajamos las actividades de las páginas 56 y 58 del libro.
• Experimentamos con los fenómenos de la luz y sacamos conclusiones.
  

Competencia cultural y artística

• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips.
• Preparamos los dibujos para ilustrar los cuentos elaborados.
• Ideamos una mascota para la biblioteca pública municipal de Berja, participando en el concurso presentado por la misma.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa

• Terminar las actividades de la página 141 del libro de Lengua y preparar el dictado (copiar el texto cuidando la ortografía y la caligrafía e inventar un pequeño texto con las palabras resaltadas por su dificultad ortográfica).
• Terminar las actividades de la página 38 del cuaderno "Proyecto alavista".
• Estudiar los contenidos trabajados en el tema 4 y plantear dudas.
• Lectura lúdica.

Martes: 26/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 141 del libro de Lengua.
• Ponemos en común los textos elaborados a partir de las palabras con dificultad ortográfica.
• Realizamos el dictado de la página 141 del libro de lengua.
  
• Leemos y comentamos el programa del concierto didáctico al que asistiremos el próximo viernes: "La vuelta al mundo en 12 notas".
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos las actividades de la página 38 del cuaderno "Proyecto a la vista".
• Repasamos la suma y resta de ángulos y los conceptos de ángulos complementarios y suplementarios página 39.
• Nos introducimos en el conocimiento de las áreas de las figuras planas: deducimos las fórmulas de las áreas del cuadrado y el rectángulo.
• Copiamos la conclusión obtenida en el cuaderno.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Ponemos en común y resolvemos las dudas planteadas sobre los contenidos del tema 4.
• Comenzamos el esquema del tema 4 para facilitar su estudio.
  
• Repasamos los conceptos básicos de la energía con JCLIC. Ruta: Aplicaciones --> Educación Centros TIC --> Herramientas de Autor --> JClic --> JClic Player --> Educación Primaria --> Conocimiento del Medio --> Tercer Ciclo --> La energía en nuestras vidas.
• Repasamos la luz y el sonido.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso de la aplicación Jclic.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos la ficha 32 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Lengua.
  
• Realizamos la ficha 11 del cuaderno de Matemáticas sobre el área del cuadrado y el rectángulo.
• Completamos el esquema del tema 4 del libro de Conocimiento del medio para proceder a su estudio.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 27/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos la ficha de casa sobre el uso de la raya o guión.
• Trabajamos en el apartado de expresión escrita las instrucciones y realizamos la actividad 1 de la página 143.
• Realizamos las actividades previas planteadas por Abecedaria sobre el espectáculo escénico que disfrutaremos el próximo viernes.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha de casa sobre el área del cuadrado y el rectángulo.
• Trabajamos de modo interactivo el área del rectángulo.
• Deducimos las áreas del romboide y del rombo.
• Copiamos en el cuaderno las deducciones a las que hemos llegado sobre ambas áreas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Ponemos en común y corregimos los esquemas realizados del tema 4 de libro de Conocimiento.
• Realizamos la ficha de control de conocimientos nº 4 del cuaderno de evaluación de Conocimiento del medio.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Realizamos la ficha 30 del cuaderno de Lengua, sobre las instrucciones.

• Realizamos las fichas 12 y 13 del cuaderno de Matemáticas sobre las áreas del romboide y del rombo.
• Estudiamos los conceptos trabajados en relación a los ángulos para plantear dudas al día siguiente.
• Lectura lúdica.

Jueves: 28/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos y ponemos en común la ficha 30 del cuaderno de lengua sobre las instrucciones.
  
• Completamos las actividades de Abecedaria para preparar la asistencia al concierto didáctico.
• Trabajamos el apartado de literatura de literatura dedicado al verso y su medida: leemos en voz alta y ponemos en común los conceptos que aparecen, para posteriormente copiar el resumen.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Resolvemos las dudas sobre el tema de los ángulos.
• Realizamos la ficha del control de conocimientos nº 3 del cuaderno de evaluación de Matemáticas.
• Corregimos las fichas sobre las áreas del romboide y del rombo.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Nos informamos sobre la celebración del año internacional de la astronomía.
• Conocemos más sobre el Universo: iniciamos las actividades interactivas sobre el Universo y la Tierra. (Para resolver posibles dudas puedes buscar información en el tema 7 del libro de Conocimiento del medio).
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Realización de actividades interactivas realizadas con HotPotatoes.

Trabajo para casa:

• Realizamos las actividades 1 y 2 de la página 145 del libro de Lengua y nos aprendemos el poema que hayamos elegido como el que más nos gusta.
  
• Realizamos la ficha 41 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre el cáculo de áreas de cuadrados, rectángulos y romboides.
• Nos leemos las páginas 86 y 87 sobre los movimientos de la Tierra y de la Luna, copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 87 del libro de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Viernes: 29/05/2009.

Visitamos el teatro de Adra para asistir al concierto didáctico: "La vuelta al mundo en 12 notas" presentada por la Compañía Folklore Imaginario.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de casa.
• Dedicamos media hora a la lectura libre: de 12,30 horas a 13 horas.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

Trabajo para casa:

• Terminamos de realizar las actividades de la página 145 sobre los versos y su medida.

• Comentamos por escrito, en un folio cuadriculado, las impresiones recibidas de la asistencia al concierto didáctico (mínimo 20 líneas).
• Medimos y hacemos un croquis de nuestra habitación para calcular su superficie en metros cuadrados y en centímetros cuadrados.
  
• Realizamos lectura lúdica.

SEMANA 32

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Completamos el homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

Lunes 11/05/09

Competencia Lingüística

• Corregimos la ficha de casa sobre los cómics.
  
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por grupos.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Corregimos las fichas de casa sobre la longitud de la circunferencia.
• Trabajamos las posiciones relativas entre circunferencias y entre la circunferencia y la recta.
• Copiamos los problemas 3 y 4 de la página 74 del libro de Matemáticas.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Ponemos en común la entrevista a las mamas sobre su propio parto.
  
• Corregimos las actividades de la página 46.
• Repasamos los conceptos más importantes del tema de la reproducción humana.
  

Competencia cultural y artística

• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso de aplicaciones online.
  

Trabajo para casa

• Preparamos dibujos para ilustrar nuestro cuento.
• Estudiar los conceptos trabajados sobre sobre la función de reproducción humana para plantear dudas para el día siguiente.
  
• Resolver los problemas copiados en clase sobre la longitud de circunferencia y estudiar los conceptos trabajados sobre las figuras planas.
  
• Lectura lúdica.

Martes: 12/05/2009.

Competencia lingüística:

• Seguimos avanzando en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por grupos de trabajo.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos los problemas de casa sobre la longitud de circunferencia.
• Planteamos dudas sobre el tema de las figuras planas.
  
• Trabajamos el tema de los ángulos: leemos la introducción y vemos vídeo.
• Manipulamos ángulos con actividades interactivas online: concepto, medida, comparación...
• Presentamos el sistema sexagesimal de medida de ángulos: copiamos el resumen de la página 40 del libro de Matemáticas y realizamos los ejercicios.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Planteamos las dudas que tenemos sobre el tema de la reproducción humana.
• Vemos vídeos ilustrativos sobre el tema:
• Vídeo 1: fecundación e implatación en el útero.
• Vídeo 2: desarrollo del feto y parto.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso del recurso multimedia de los vídeos de YouTube.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 132 de repaso del tema.
  
• Terminamos los ejercicios planteados en clase sobre las unidades de medida de ángulos y estudiamos los conceptos trabajados sobre las figuras planas.
• Estudiamos los conceptos aprendidos sobre la reproducción humana.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 13/05/2009.

Competencia lingüística:

• Seguimos avanzando en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por grupos de trabajo. Completamos nuestros cuentos y los corregimos.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.
  

Competencia matemática:

• Realizamos la ficha 5 del cuaderno de evaluación de Matemáticas sobre las figuras planas.
• Realizamos la ficha 8 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre la medida de ángulos.
• Realizamos las fichas de refuerzo 21 y 22 del cuaderno de Matemáticas sobre las unidades de medida de ángulos.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Copiamos las ideas principales del tema 9 de la página 132 del libro de Lengua y realizamos la actividad 4 de la misma página, elaborando un pequeño cómic de 4 viñetas.
  

• Completamos las fichas 21 y 22 iniciadas en clase.
• Lectura lúdica.

Jueves: 14/05/2009.

Competencia lingüística:

• Recogemos el cómic para su corrección.
• Terminamos de pasar a OpenOffice el cuento y lo subimos al correo de clase.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 21 y 22 completadas en casa.
  
• Trabajamos la suma de ángulos: suma gráfica y cálculo numérico del ángulo suma.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Realizamos la ficha 3 del cuaderno de evaluación de Conocimiento del medio.
• Leemos y comentamos la introducción al tema de "La energía, la luz y el sonido".
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Estudiamos los conceptos aprendidos en le tema 9 de Lengua.
• Realizamos las fichas 23 y 24 del cuaderno de Matemáticas.
• Realizamos el "Hablamos" de la la página 49 del libro de Conocimiento del medio.
  
• Lectura lúdica.

Viernes: 15/05/2009.

Competencia lingüística:

• Trabajamos con una actividad de Hot Potatoes la vida y obra de Antonio Machado.
• Realizamos la ficha 9 del cuaderno de evaluación de Lengua.
• Vemos el "¿Qué sabes ya?" de la página 134 del libro de Lengua y preparamos la comprensión de la lectura "Patatas para todos".
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre: de 12,30 horas a 13 horas.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos recursos interactivos de la red.
• Trabajamos con HotPotatoes.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos la segunda parte de la ficha 24 del cuaderno de Lengua sobre el cómic.

• Preparamos la lectura "Patatas para todos" de las páginas 135 y 136 del libro de Lengua y realizamos las actividades 3 y 4 de la página 137.
  
• Realizamos las fichas 23 y 24 del cuaderno de Matemáticas.
• Realizamos el "Hablamos" de la la página 49 del libro de Conocimiento del medio.
• Realizamos lectura lúdica.

Semana 31

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Completamos el homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

• Participamos en el proyecto "Mi cole, mi tierra" colaborando con La Voz de Almería.
  

• Recibimos la visita de la escritora afincada en Almería Ana Mª Romero Yebra.
  

Lunes 04/05/09

Competencia Lingüística

• Corregimos las actividades de casa.
  
• Recogemos las poesías ilustradas de Ana Mª Romero Yebra para colgarlas en el espacio del colegio donde la vamos a recibir.
• Terminamos de redactar las colaboraciones para el espacio "Mi cole, mi tierra" de la Voz de Almería.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Corregimos la fichas de casa de refuerzo de los elementos del triángulo y los paralelogramos.
• Conocemos los elementos de la circunferencia y el círculo.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Corregimos las actividades trabajadas sobre la fecundación y el embarazo.
• Ponemos en común, mediante su lectura en voz alta, "El parto y el recién nacido", páginas 42 y 43, y corregimos las actividades trabajadas en casa.
  
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre el parto.

Competencia cultural y artística

• Trabajamos el logotipo y el lema del taller de Kioto-Educa sobre el calentamiento global.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de You Tube.
  

Trabajo para casa

• Realizamos las fichas 29 y 30 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Lengua sobre las siglas y los paréntesis.
  
• Realizamos la ficha 43 del cuaderno de Matemáticas sobre elementos de la circunferencia.
• Lectura lúdica.

Martes: 05/05/2009.

Competencia lingüística:

• Recogemos las fichas de casa para su corrección.c.
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por parejas.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha de casa, sobre los elementos de la circunferencia.
• Repasamos los elementos básicos de la circunferencia y el círculo, trabajando la actividad interactiva realizada con HotPotatoes.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Realizamos las primeras 6 actividades de repaso del tema de la página 44 del libro de Conocimiento del medio.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso del recurso multimedia de los vídeos de YouTube.
  

Trabajo para casa:

• Escribimos ideas para seguir completando nuestro cuento.
  
• Realizamos la fichas 44 sobre los elementos del círculo.
• Terminamos las actividades de la página 44 del libro de Conocimiento del medio no terminadas en clase y completamos las actividades de la página 44.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 06/05/2009.

Competencia lingüística:

• Conocemos a la poeta madrileña, afincada en Almería, Ana Mª Romero Yebra.
• Preparamos unas preguntas para realizárselas a la escritora durante su visita.
  
• Escuchamos un fragmento de un poema de Ana Mª recogido en vídeo.
• Introducimos el apartado de "Leer otros textos", página 130 del libro.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.
  

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 44 del cuaderno de Matemáticas realizada en casa.
• Realizamos las fichas de refuerzo sobre la circunferencia, el círculo y las formas circulares de las páginas 40 y 41 del cuaderno 1 del "proyecto alavista" de la editorial Edelvives.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Leemos otros textos "¡Qué risa!", para realizar las 3 primeras actividades de la página 131 del libro de Lengua.
  

• Realizamos la ficha 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Terminamos las actividades de la página 44 del libro de Conocimiento del medio no terminadas en clase y completamos las actividades de la página 44.
• Lectura lúdica.

Jueves: 07/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de casa
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por parejas.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
• Leemos la introducción sobre el cómic.
  

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Vemos la relación entre el número pi y la longitud de la circunferencia: copiamos el cuadro resumen de la página 74 del libro de Matemáticas y hacemos la ficha 45 del cuaderno de Matemáticas.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 44 del libro de Conocimiento del medio.
• Hacemos las actividades de la página 46 del libro de Conocimiento del medio.
• Introducimos la actividad "Me informo y hablo" de la página 47 del libro.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Hacemos la actividad 1 de la página 129 del libro de Lengua.
• Terminamos la ficha 45 del cuaderno de Matemáticas iniciada en clase y realizamos la ficha 17 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.
• Terminamos las actividades no concluidas de la página 46 del libro de Conocimiento del medio y realizamos la actividad "Entrevista a una madre" del apartado "Me informo y hablo" de la página 47.
  
• Lectura lúdica.

Viernes: 08/05/2009.

Competencia lingüística:

• Trabajamos con una actividad de Hot Potatoes la vida y obra de Antonio Machado.
• Corregimos la actividad de casa.
• Vemos los recursos gráficos más importantes del lenguaje del cómic.
• Empezamos a realizar un cómic interactivo.

Competencia social y ciudadana

• Iniciamos el capítulo 4 del proyecto "Relacionarnos bien" de Manuel Segura: Aprender a escuchar.
• Realizamos la actividad 1: detectives.- buscamos la figura diferente entre las 6 que hay en una lámina y la rodeamos con un círculo.
• Realizamos la actividad 2: asociación auditiva.- reaccionamos dando una palmada cada vez que escuchemos la palabra indicada de entre una lista.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos recursos interactivos de la red.
• Trabajamos con HotPotatoes.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos la primera parte de la ficha 24 del cuaderno de Lengua sobre el cómic.

• Terminamos las actividades no concluidas de la página 46 del libro de Conocimiento del medio y realizamos la actividad "Entrevista a una madre" del apartado "Me informo y hablo" de la página 47.
• Realizamos la ficha 46 del cuaderno de Matemáticas.
  
• Realizamos lectura lúdica.

Semana 25

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Trabajamos el programa de tránsito: "¡Nos vamos a la E.S.O.!"

• Iniciamos el proyecto "El cuento".

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.

Lunes: 16/03/2009

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 112 del libro sobre la formación de verbos.

• Trabajamos en ortografía los signos que cierran la oración, página 113 del libro de Lengua: copiamos el cuadro y hacemos las fichas 15 del cuaderno de Lengua y la 27 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Lengua castellana.

• Preparamos el dictado de la actividad 6, haciendo hincapié en las palabras con dificultad ortográfica. Construimos una frase con cada una de ellas.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos los problemas de casa.

• Continuamos con las actividades interactivas propuestas: repasamos las unidades de longitud y capacidad. Las actividades ya resueltas las copiamos en nuestro cuaderno.

• Copiamos el problema 13 de la página 149 del libro de lengua.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Vemos distintos vídeos sobre la guerra de la independencia:

  • Vídeo 1.

  • Vídeo 2.

  • Vídeo 3.

• Vemos el vídeo de YouTube "La sociedad del siglo XIX".

• Corregimos las actividades de la página 189 del libro de Conocimiento del medio.

• Ponemos en común mediante su lectura en voz alta el apartado dedicado a los últimos años del siglo XX y realizamos las tres actividades de la página 191.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• Uso de los recursos interactivos de Internet.

• Utilizar el navegador Firefox.

• Uso de los recursos multimedia de Internet: Youtube.

Trabajo para casa:

• Realizamos las fichas 16 del cuaderno de Lengua y 26 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Lengua castellana, de refuerzo de la formación de verbos.

• Preparamos el dictado de la página 113 del libro de Lengua, copiándolo con buena letra y sin faltas de ortografía.

• Resolvemos el problema copiado en el cuaderno sobre las unidades de capacidad.

• Concluimos la actividades de Conocimiento del medio no terminadas en clase.

• Lectura lúdica.

Martes: 17/03/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las fichas de refuerzo de la formación de verbos.

• Recogemos los copiados de preparación del dictado para su revisión de la caligrafía y de la ortografía.

• Realizamos el dictado de la página 113 y procedemos a su autocorrección.

• Nos introducimos en la WebQuest sobre los cuentos: iniciamos la actividad 1, preparar la biografía de los autores más conocidos de los cuentos clásicos.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos el problema del día anterior.

• Realizamos las fichas 3 y 4 del cuaderno de Matemáticas para reforzar las unidades de capacidad.

• Trabajamos las unidades de capacidad: la unidad principal, los múltiplos y los submúltiplos del gramo. Copiamos el esquema de las medidas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 191 del libro de Conocimiento del medio.

• Realizamos las fichas 32 y 33 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio sobre los principales acontecimientos del siglo XX.

• Realizamos las actividades 1 y 2 de la página 194 del libro de Conocimiento del medio.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• Uso de los recursos interactivos de Internet.

• Utilizar el navegador Firefox.

• El recurso de la WebQuest.

Trabajo para casa:

• Realizamos la ficha 19 del cuaderno de Lengua, de comprensión lectora, "El juicio de Salomón".

• Realizamos la ficha 39 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.

• Concluimos la actividades no terminadas en clase de Conocimiento del medio.

• Lectura lúdica.

Miércoles: 18/03/2009.

Competencia lingüística:

• Ponemos en común, mediante su lectura en voz alta, "El juicio de Salomón" y corregimos las actividades realizadas en casa sobre la comprensión de dicha narración.

• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal:

• Preparamos la visita del día siguiente a los dos institutos de secundaria de la localidad, redactando las preguntas que reflejen sus dudas.

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha del día anterior.

• Trabajamos las unidades de masa: realizamos actividades interactivas. (Copiamos en nuestro cuaderno las actividades según las vayamos resolviendo).

• Comentamos las fichas 5 y 6 del cuaderno de Matemáticas de refuerzo de las unidades de masa para que terminen de realizarlas en casa.

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal y Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Recibimos la visita de miembros de la Cruz Roja para realizar actividades prácticas de primeros auxilios.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

• Uso de recursos de la red: actividades interactivas.

Trabajo para casa:

• Analizamos una forma de cada uno de los tiempos de un verbo de la tercera conjugación.

• Concluimos las actividades propuestas para hoy no terminadas en clase sobre el cuaderno "¡Nos vamos a la ESO!".

• Realizamos las fichas 5 y 6 del cuaderno de Matemáticas sobre las unidades de capacidad.

• Lectura lúdica.

Jueves: 19/03/2009.

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal:

• Realizamos la visita a los dos institutos públicos de secundaria de la localidad para preparar el transito a la nueva etapa educativa.

Competencia lingüística:

• Realizamos media hora de lectura libre.

Competencia matemática:

• Copiamos el problema 14 de la página 149 del libro de Matemáticas.

Trabajo para casa:

• Redactamos un texto donde se plasmen las impresiones recogidas de la visita a los institutos de Secundaria.

• Resolvemos el problema copiado en el cuaderno.

• Lectura lúdica.

Viernes: 20/03/2009.

Competencia lingüística:

• Ponemos en común el texto elaborado sobre la visita a los institutos de Secundaria: leemos algunos y se recogen para su corrección.

• Continuamos elaborando las biografías de los autores más conocidos de cuentos populares.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 12,30 a 13 horas).

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Competencia matemática:

• Corregimos el problema del día anterior.

• Copiamos las actividades 8 y 9 y el problema 15 de la página 151 del libro de Matemáticas.

Trabajo para casa:

• Escribimos, en una hoja y de forma resumida, uno de los cuentos más conocidos de los autores trabajados.

• Realizamos las actividades y el problema copiados en el cuaderno.

• Realizamos lectura lúdica.

Semana 24

TAREAS:

Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
Trabajamos el programa de tránsito: "¡Nos vamos a la E.S.O.!"
Iniciamos el proyecto "El cuento".
Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
Avanzamos en el proyecto "Carabelas".


Lunes: 09/03/2009

Competencia lingüística:

Ponemos en común mediante su lectura y recogemos para su corrección los chistes escritos.
Una vez corregidos, súbelos al apartado habilitado en el Blog de la clase.
Trabajamos de forma oral el "¿Qué sabes ya?" de la página 106 y leemos el cuento "El dueño del Sol".
Realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 109, de forma escrita y la actividad 4 de forma oral.
Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

Corregimos la ficha 37 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre las unidades de longitud.
Continuamos con las actividades interactivas propuestas: las actividades ya resueltas las copiamos en nuestro cuaderno.
Realizamos las fichas de refuerzo 1 y 2 del cuaderno de Matemáticas, sobre las unidades de longitud.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

Vemos distintos vídeos sobre la guerra de la independencia:
Vídeo 1.
Vídeo 2.
Vídeo 3.
Corregimos la ficha 31 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
Leemos en voz alta para su puesta en común el apartado "La sociedad y la herencia del siglo XIX", páginas 186 y 187 del libro de Conocimiento del medio.
Vemos el vídeo de YouTube "La sociedad del siglo XIX".
Copiamos el resumen del apartado leído y realizamos las actividades de la página 187.

Competencia digital:

Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
Uso de los recursos interactivos de Internet.
Utilizar el navegador Firefox.
Uso de los recursos multimedia de Internet: Youtube.

Trabajo para casa:

Realizamos las actividades 5, 6 y 7 de la página 109 del libro de Lenguaje.
Repasamos los contenidos trabajados en el tema 7 de Lenguaje.
Terminamos las actividades de refuerzo sobre las unidades de longitud no concluidas en clase.
Concluimos la actividades de Conocimiento del medio no terminadas en clase.
Lectura lúdica.


Martes: 10/03/2009.

Competencia lingüística:

Corregimos las actividades 5, 6 y 7 de la página 109 del libro de lengua y realizamos de forma oral las actividades 8 y 9.
Realizamos la ficha 7 del cuaderno de control y evaluación de Lengua castellana.
Presentamos la WebQuest sobre los cuentos. Leemos la introducción y conocemos la tarea que deberemos realizar en los próximos meses. Hacemos partícipes al alumnado de que el objetivo último de esta actividad será elaborar y publicar un libro de cuentos, para lo cual contamos con el respaldo de nuestra A.M.P.A.
Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

Corregimos la fichas 1 y 2 del cuaderno de Matemáticas.
Trabajamos las unidades de capacidad: la unidad principal, los múltiplos y los submúltiplos del Litro. Copiamos el esquema de las medidas.
Realizamos las actividades interactivas propuestas. (Copiamos en nuestro cuaderno las actividades según las vayamos resolviendo).
Copiamos los problemas 12 y 14 de la página 147 del libro de Matemáticas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

Corregimos las actividades de la página 187 del libro de Conocimiento del medio.
Trabajamos la Edad contemporánea: vemos los principales acontecimientos del siglo XX realizando la lectura en voz alta de las página 188 y 189 del libro de Conocimiento del medio, para su puesta en común.
Copiamos el resumen de la página 189 y realizamos las actividades propuestas.

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal:

Ponemos en común mediante su lectura la actividad 1 del bloque 4 del cuaderno "¡Nos vamos a la ESO!": características generales de la ESO, cursos de la ESO, áreas obligatorias y áreas optativas en 1º de la ESO.
Realizamos la actividad 2.1 sobre la estructura del Sistema Educativo.

Competencia digital:

Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
Uso de los recursos interactivos de Internet.
Utilizar el navegador Firefox.
El recurso de la WebQuest.

Trabajo para casa:

Realizamos la actividad 10 de la página 109 del libro de Lengua, en hoja aparte para facilitar su corrección.
Realizamos los problemas de refuerzo sobre las unidades de longitud copiados en el cuaderno.
Concluimos la actividades no terminadas en clase de Conocimiento del medio.
Lectura lúdica.


Miércoles: 11/03/2009.

Competencia lingüística:

Recogemos la actividad 10 del libro de Lengua para su corrección.
Ponemos en común el apartado de gramática sobre "los usos desplazados de los tiempos verbales" (página 110 del libro de Lengua) y copiamos el resumen.
Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

Corregimos los problemas del día anterior.
Trabajamos las unidades de capacidad: realizamos más actividades interactivas. (Copiamos en nuestro cuaderno las actividades según las vayamos resolviendo).

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal:

Realizamos las actividades 2.2, 2.3 y 3 del bloque 4 del cuaderno "¡Nos vamos a la ESO!".

Competencia digital:

Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
Uso de recursos de la red: actividades interactivas.

Trabajo para casa:

Realizamos las actividades 2, 3, 4 y 8 de la página 111 del libro de Lengua.
Concluimos las actividades propuestas para hoy no terminadas en clase sobre el cuaderno "¡Nos vamos a la ESO!".
Realizamos la ficha 38 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre las unidades de capacidad.
Lectura lúdica.


Jueves: 12/03/2009.

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal:

Realizamos la actividad 4.1 del bloque 4 del cuaderno "¡Nos vamos a la ESO!".
Asistimos a la charla informativa con la Orientadora del Centro sobre el tránsito a la nueva etapa educativa de la ESO.

Competencia matemática:

Corregimos la ficha 38 del cuaderno de refuerzo y ampliación.
Continuamos realizando las actividades interactivas propuestas. (Copiamos en nuestro cuaderno las actividades según las vayamos resolviendo).
Realizamos las fichas 3 y 4 del cuaderno de Matemáticas de refuerzo de las unidades de capacidad.

Competencia digital:

Uso de recursos de la red: actividades interactivas.
Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

Terminamos las fichas 3 y 4 del cuaderno de Matemáticas sobre las unidades de capacidad.
Realizamos la actividad 4.2 del bloque 4 del cuaderno "¡Nos vamos a la ESO!".
Lectura lúdica.


Viernes: 13/03/2009.

Competencia lingüística:

Corregimos las actividades 2, 3, 4 y 8 de la página 111 del libro de Lenguaje.
Ponemos en común y comentamos la actividad 4.2 del cuaderno de tránsito a la ESO.
Dedicamos media hora a la lectura libre (de 12,30 a 13 horas).

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal:

Creamos las comisiones de la cooperativa: actividad 5 del proyecto carabelas.

Competencia digital:

Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
El recurso de la WebQuest.
Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

Realizamos las fichas 14 del cuaderno de Lengua y 25 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Lengua castellana: el uso de tiempos verbales.
Realizamos la ficha 3 del cuaderno de Matemáticas de refuerzo de las unidades de capacidad.
Realizamos la ficha 32 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio: Segunda República, Guerra Civil y dictadura de Franco.
Realizamos lectura lúdica.

Semana 23

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Iniciamos el proyecto "El cuento".

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.

• Avanzamos en el proyecto "Carabelas".

Martes: 03/03/2009.

Competencia lingüística:

• Ponemos en común la lectura "Desiertos del Planeta Azul" del apartado "Leer otros textos", página 102 del libro de Lengua y corregimos las actividades de casa.

• Realizamos de forma oral las actividades 7, 8, 9 y 10 de la página 103 del libro de Lengua.

• Trabajamos en expresión escrita el artículo de prensa: realizamos el ejercicio 1 de la página 101.

• Buscamos artículos en la prensa digital y en la prensa impresa y los comparamos con las noticias.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos el problema de casa.

• Realizamos la ficha 4 del cuaderno de control y evaluación de Matemáticas para comprobar el dominio adquirido sobre los números enteros.

• Iniciamos el estudio del sistema métrico decimal.

• Trabajamos las unidades de longitud: la unidad principal, los múltiplos y los submúltiplos del metro. Copiamos el esquema de las medidas.

• Realizamos las actividades interactivas propuestas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades del "Hablamos" de la página 183 del libro de Conocimiento del medio.

• Trabajamos la Edad contemporánea: vemos los principales acontecimientos del siglo XIX realizando la lectura en voz alta de las página 184 y 185 del libro de Conocimiento del medio , para su puesta en común.

• Vemos distintos vídeos sobre la guerra de la independencia:

  • Vídeo 1.

  • Vídeo 2.

  • Vídeo 3.

• Copiamos el resumen de la página 185 y realizamos las actividades propuestas.

Competencia digital:

• Uso de los recursos interactivos de Internet.

• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa:

• Trabajamos la primera parte de la ficha 12 del cuaderno de Lengua para refuerzo del artículo de prensa.

• Realizamos la ficha 37 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre las unidades de longitud.

• Concluimos la actividades no terminadas en clase.

• Lectura lúdica.

Miércoles: 04/03/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos la primera parte de la ficha 12 "El artículo" y completamos la segunda parte de la ficha.

• Repasamos las ideas principales trabajadas y realizamos las actividades de aplicación de lo aprendido 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 104.

• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas de refuerzo del día anterior.

• Trabajamos las unidades de longitud: realizamos más actividades interactivas.

• Realizamos las fichas de refuerzo 1 y 2 del cuaderno de Matemáticas, sobre las unidades de longitud.

• Copiamos los problemas 12 y 14 de la página 147 del libro de Matemáticas.

Competencia digital:

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

• Uso de recursos de la red: actividades interactivas.

Trabajo para casa:

• Realizamos la actividad 6 de la página 104 del libro de Lengua.

• Estudiamos los contenidos trabajados en la unidad 7 del libro de Lengua.

• Resolvemos los problemas copiados en el cuaderno.

• Lectura lúdica.

Jueves: 05/03/2009.

Competencia lingüística:

• Ponemos en común y corregimos la actividad 6 de la página 104 del libro de Lengua.

• Realizamos la ficha 7 del cuaderno de control y evaluación de Lengua castellana.

• Reforzamos la conjugación de los verbos realizando mas actividades interactivas de las incluidas en los enlaces de trabajo de este blog.

• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos los problemas del día anterior.

• Trabajamos las unidades de capacidad: la unidad principal, los múltiplos y los submúltiplos del Litro. Copiamos el esquema de las medidas.

• Realizamos las actividades interactivas propuestas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades del día anterior y solventamos las dudas.

• Realizamos la ficha 31 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.

• Leemos en voz alta para su puesta en común el apartado "La sociedad y la herencia del siglo XIX", páginas 186 y 187 del libro de Conocimiento del medio.

• Vemos el vídeo de YouTube "La sociedad del siglo XIX".

• Copiamos el resumen del apartado leído y realizamos las actividades de la página 187.

Competencia digital:

• Uso de recursos de la red: actividades interactivas.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

• Utilizamos el recurso de los vídeos de YouTube.

Trabajo para casa:

• Escribimos cuatro chistes en forma de texto para realizar entre todos un cuaderno de chistes. Podemos preguntar a familiares o amigos.

• Realizamos la ficha 38 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre las unidades de capacidad.

• Terminamos las actividades del libro de Conocimiento del Medio propuestas no concluidas en clase.

• Lectura lúdica.

Viernes: 06/03/2009.

Competencia lingüística:

• Ponemos en común mediante su lectura y recogemos para su corrección los chistes escritos.

• Presentamos la WebQuest sobre los cuentos. Leemos la introducción y conocemos la tarea que deberemos realizar a partir de la semana próxima. Hacemos partícipes al alumnado de que el objetivo último de esta actividad será elaborar y publicar un libro de cuentos, para lo cual contamos con el respaldo de nuestra A.M.P.A.

• Trabajamos de forma oral el "¿Qué sabes ya?" de la página 106 y preparamos la comprensión del cuento "El dueño del Sol".

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 12,30 a 13 horas).

Competencia de Autonomía e Iniciativa personal:

• Creamos las comisiones de la cooperativa: actividad 5 del proyecto carabelas.

Competencia digital:

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Preparamos la lectura del cuento "El dueño del Sol", páginas 106 y 107 del libro de Lengua y realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 109.

• Realizamos la ficha 3 del cuaderno de Matemáticas de refuerzo de las unidades de capacidad.

• Realizamos las actividades 5 y 6 de la página 192 del libro de Conocimiento del medio.

• Realizamos lectura lúdica.