SEMANA 33

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Trabajamos el cómic.

• Terminamos el proyecto del cuento.

• Avanzamos en el porgrama kioto-educa: la energía.

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  
  
  

Lunes 18/05/09

Competencia Lingüística

• Recogemos para su corrección la ficha de casa sobre los cómics.
• Realizamos la ficha 9 del cuaderno de evaluación de Lengua.
• Ponemos en común la lectura "Patatas para todos" de la página 135 del libro de Lengua y corregimos las actividades 3 y 4 de la página 137.
• Ponemos en común con nuestro grupo las ideas coeducativas para aportar a la elaboración de nuestro cuento.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Corregimos las fichas de casa sobre la medida y suma de ángulos.
• Visiualizamos los conceptos básicos de los ángulos: vemos vídeo.
• Continuamos trabajando la suma de ángulos: suma gráfica y cálculo numérico del ángulo suma.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Ponemos en común la lectura "Rumbo al espacio" y comentamos las preguntas del Hablamos de la página 49 del libro de Conocimiento del medio.
• Leemos en voz alta el apartado dedicado a la energia de las páginas 50 y 51 del libro de Conocimiento del medio, copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 51.

Competencia cultural y artística

• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips.

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso de aplicaciones online.

Trabajo para casa

• Realizamos la actividad 12 del libro de Lengua: inventar un diálogo.
• Realizamos las fichas 8 y 9 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.
• Terminar las actividades no concluidas en clase de la página 51 del libro de Conocimiento del medio sobre la energía.
• Lectura lúdica.

Martes: 19/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos la actividad 12 del libro de Lengua de la página 137.
• Realizamos las actividades 5, 6, 7, 8 , 9, 10 y 11 de forma oral.
• Seguimos perfilando nuestro cuento coeducativo y pasándolo a OpenOffice.
• Estudiamos dentro del apartado de gramática el adverbio y copiamos el resumen.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas de casa sobre la medida y suma de ángulos.
• Trabajamos la resta de ángulos: resta gráfica y cálculo numérico del ángulo resta.
• Realizamos los ejercicios sobre resta de ángulos que aparecen en la página de Descartes.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 51 del libro.
• Vemos un vídeo ilustrativo sobre el tema de la energía: energías renovables.
• Anotamos los tipos de energías renovables y sus ventajas y desventajas.
• Repasamos los conceptos básicos de la energía con JCLIC. Ruta: Aplicaciones --> Educación Centros TIC --> Herramientas de Autor --> JClic --> JClic Player --> Educación Primaria --> Conocimiento del Medio --> Tercer Ciclo --> La energía en nuestras vidas.
• Leemos en voz alta el apartado dedicado a la luz de las páginas 52 y 53 del libro y copiamos el resumen.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso del recurso multimedia de los vídeos de YouTube.

Trabajo para casa:

• Realizamos los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 139 del libro de Lengua sobre los adverbios.
• Realizamos las fichas 25 y 26 del cuaderno de Matemáticas sobre la resta gráfica y numérica de ángulos.
• Realizamos las actividades 1 y 2 de la página 53 del libro de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Miércoles: 20/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de casa sobre los adverbios.
• Terminamos de completar nuestros cuentos, lo leemos y los corregimos.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas de casa.
• Conocemos el por qué del sistema sexagesimal.
• Repasamos el sistema sexagesimal y las operaciones con ángulos.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Realizamos la ficha 31 del cuaderno de refuerzo y ampliación y la 26 del cuaderno de Lengua, sobre los adverbios.

• Realizamos la ficha 10 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre la resta de ángulos de forma gráfica y de forma numérica.
• Lectura lúdica.

Jueves: 21/05/2009.

Competencia lingüística:

• Recogemos las fichas sobre los adverbios para su correccíón.
• Terminamos de pasar a OpenOffice el cuento y lo subimos al correo de clase.
• Vemos el apartado de vocabulario dedicado a las expresiones.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 10 sobre la resta de ángulos trabajada en casa.
• Trabajamos los conceptos de ángulos complementarios y suplementarios y medimos ángulos de más de 180º.
• Presentamos y empezamos a realizar las fichas 27 y 28 del cuaderno de Matemáticas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades 1 y 2 de la página 53 del libro de Conocimiento.
• Leemos y comentamos las páginas 54 y 55 sobre el sonido y sus cualidades: copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 55.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.

Trabajo para casa:

• Realizamos las acitvidades de la página 140 del libro de Lengua.
• Terminamos de realizar las fichas 27 y 28 del cuaderno de Matemáticas.
• Terminamos las actividades de la página 55 del libro de Conocimiento y realizamos las fichas 8 y 9 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Viernes: 22/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de casa.
• Realizamos la ficha "¡Arriba el telón!" del cuaderno de Lengua y la escenificamos.
• Realizamos las fichas 28 del cuaderno de refuerzo y 33 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Lengua castellana sobre las expresiones.
• Dedicamos media hora a la lectura libre: de 12,30 horas a 13 horas.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Terminamos de realizar las fichas sobre las expresiones.

• Realizamos un texto en el que utilicemos algunas de las expresiones aprendidas u otras que nos enseñen en casa.

• Realizamos la ficha 11 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.
• Realizamos las fichas 8 y 9 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Realizamos lectura lúdica.

SEMANA 32

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Completamos el homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

Lunes 11/05/09

Competencia Lingüística

• Corregimos la ficha de casa sobre los cómics.
  
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por grupos.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Corregimos las fichas de casa sobre la longitud de la circunferencia.
• Trabajamos las posiciones relativas entre circunferencias y entre la circunferencia y la recta.
• Copiamos los problemas 3 y 4 de la página 74 del libro de Matemáticas.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Ponemos en común la entrevista a las mamas sobre su propio parto.
  
• Corregimos las actividades de la página 46.
• Repasamos los conceptos más importantes del tema de la reproducción humana.
  

Competencia cultural y artística

• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso de aplicaciones online.
  

Trabajo para casa

• Preparamos dibujos para ilustrar nuestro cuento.
• Estudiar los conceptos trabajados sobre sobre la función de reproducción humana para plantear dudas para el día siguiente.
  
• Resolver los problemas copiados en clase sobre la longitud de circunferencia y estudiar los conceptos trabajados sobre las figuras planas.
  
• Lectura lúdica.

Martes: 12/05/2009.

Competencia lingüística:

• Seguimos avanzando en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por grupos de trabajo.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos los problemas de casa sobre la longitud de circunferencia.
• Planteamos dudas sobre el tema de las figuras planas.
  
• Trabajamos el tema de los ángulos: leemos la introducción y vemos vídeo.
• Manipulamos ángulos con actividades interactivas online: concepto, medida, comparación...
• Presentamos el sistema sexagesimal de medida de ángulos: copiamos el resumen de la página 40 del libro de Matemáticas y realizamos los ejercicios.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Planteamos las dudas que tenemos sobre el tema de la reproducción humana.
• Vemos vídeos ilustrativos sobre el tema:
• Vídeo 1: fecundación e implatación en el útero.
• Vídeo 2: desarrollo del feto y parto.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso del recurso multimedia de los vídeos de YouTube.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 132 de repaso del tema.
  
• Terminamos los ejercicios planteados en clase sobre las unidades de medida de ángulos y estudiamos los conceptos trabajados sobre las figuras planas.
• Estudiamos los conceptos aprendidos sobre la reproducción humana.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 13/05/2009.

Competencia lingüística:

• Seguimos avanzando en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por grupos de trabajo. Completamos nuestros cuentos y los corregimos.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.
  

Competencia matemática:

• Realizamos la ficha 5 del cuaderno de evaluación de Matemáticas sobre las figuras planas.
• Realizamos la ficha 8 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre la medida de ángulos.
• Realizamos las fichas de refuerzo 21 y 22 del cuaderno de Matemáticas sobre las unidades de medida de ángulos.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Copiamos las ideas principales del tema 9 de la página 132 del libro de Lengua y realizamos la actividad 4 de la misma página, elaborando un pequeño cómic de 4 viñetas.
  

• Completamos las fichas 21 y 22 iniciadas en clase.
• Lectura lúdica.

Jueves: 14/05/2009.

Competencia lingüística:

• Recogemos el cómic para su corrección.
• Terminamos de pasar a OpenOffice el cuento y lo subimos al correo de clase.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 21 y 22 completadas en casa.
  
• Trabajamos la suma de ángulos: suma gráfica y cálculo numérico del ángulo suma.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Realizamos la ficha 3 del cuaderno de evaluación de Conocimiento del medio.
• Leemos y comentamos la introducción al tema de "La energía, la luz y el sonido".
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Estudiamos los conceptos aprendidos en le tema 9 de Lengua.
• Realizamos las fichas 23 y 24 del cuaderno de Matemáticas.
• Realizamos el "Hablamos" de la la página 49 del libro de Conocimiento del medio.
  
• Lectura lúdica.

Viernes: 15/05/2009.

Competencia lingüística:

• Trabajamos con una actividad de Hot Potatoes la vida y obra de Antonio Machado.
• Realizamos la ficha 9 del cuaderno de evaluación de Lengua.
• Vemos el "¿Qué sabes ya?" de la página 134 del libro de Lengua y preparamos la comprensión de la lectura "Patatas para todos".
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre: de 12,30 horas a 13 horas.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos recursos interactivos de la red.
• Trabajamos con HotPotatoes.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos la segunda parte de la ficha 24 del cuaderno de Lengua sobre el cómic.

• Preparamos la lectura "Patatas para todos" de las páginas 135 y 136 del libro de Lengua y realizamos las actividades 3 y 4 de la página 137.
  
• Realizamos las fichas 23 y 24 del cuaderno de Matemáticas.
• Realizamos el "Hablamos" de la la página 49 del libro de Conocimiento del medio.
• Realizamos lectura lúdica.

Semana 31

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Completamos el homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

• Participamos en el proyecto "Mi cole, mi tierra" colaborando con La Voz de Almería.
  

• Recibimos la visita de la escritora afincada en Almería Ana Mª Romero Yebra.
  

Lunes 04/05/09

Competencia Lingüística

• Corregimos las actividades de casa.
  
• Recogemos las poesías ilustradas de Ana Mª Romero Yebra para colgarlas en el espacio del colegio donde la vamos a recibir.
• Terminamos de redactar las colaboraciones para el espacio "Mi cole, mi tierra" de la Voz de Almería.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Corregimos la fichas de casa de refuerzo de los elementos del triángulo y los paralelogramos.
• Conocemos los elementos de la circunferencia y el círculo.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Corregimos las actividades trabajadas sobre la fecundación y el embarazo.
• Ponemos en común, mediante su lectura en voz alta, "El parto y el recién nacido", páginas 42 y 43, y corregimos las actividades trabajadas en casa.
  
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre el parto.

Competencia cultural y artística

• Trabajamos el logotipo y el lema del taller de Kioto-Educa sobre el calentamiento global.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de You Tube.
  

Trabajo para casa

• Realizamos las fichas 29 y 30 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Lengua sobre las siglas y los paréntesis.
  
• Realizamos la ficha 43 del cuaderno de Matemáticas sobre elementos de la circunferencia.
• Lectura lúdica.

Martes: 05/05/2009.

Competencia lingüística:

• Recogemos las fichas de casa para su corrección.c.
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por parejas.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha de casa, sobre los elementos de la circunferencia.
• Repasamos los elementos básicos de la circunferencia y el círculo, trabajando la actividad interactiva realizada con HotPotatoes.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Realizamos las primeras 6 actividades de repaso del tema de la página 44 del libro de Conocimiento del medio.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso del recurso multimedia de los vídeos de YouTube.
  

Trabajo para casa:

• Escribimos ideas para seguir completando nuestro cuento.
  
• Realizamos la fichas 44 sobre los elementos del círculo.
• Terminamos las actividades de la página 44 del libro de Conocimiento del medio no terminadas en clase y completamos las actividades de la página 44.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 06/05/2009.

Competencia lingüística:

• Conocemos a la poeta madrileña, afincada en Almería, Ana Mª Romero Yebra.
• Preparamos unas preguntas para realizárselas a la escritora durante su visita.
  
• Escuchamos un fragmento de un poema de Ana Mª recogido en vídeo.
• Introducimos el apartado de "Leer otros textos", página 130 del libro.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.
  

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 44 del cuaderno de Matemáticas realizada en casa.
• Realizamos las fichas de refuerzo sobre la circunferencia, el círculo y las formas circulares de las páginas 40 y 41 del cuaderno 1 del "proyecto alavista" de la editorial Edelvives.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Leemos otros textos "¡Qué risa!", para realizar las 3 primeras actividades de la página 131 del libro de Lengua.
  

• Realizamos la ficha 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Terminamos las actividades de la página 44 del libro de Conocimiento del medio no terminadas en clase y completamos las actividades de la página 44.
• Lectura lúdica.

Jueves: 07/05/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de casa
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento por parejas.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
• Leemos la introducción sobre el cómic.
  

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Vemos la relación entre el número pi y la longitud de la circunferencia: copiamos el cuadro resumen de la página 74 del libro de Matemáticas y hacemos la ficha 45 del cuaderno de Matemáticas.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 44 del libro de Conocimiento del medio.
• Hacemos las actividades de la página 46 del libro de Conocimiento del medio.
• Introducimos la actividad "Me informo y hablo" de la página 47 del libro.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Hacemos la actividad 1 de la página 129 del libro de Lengua.
• Terminamos la ficha 45 del cuaderno de Matemáticas iniciada en clase y realizamos la ficha 17 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.
• Terminamos las actividades no concluidas de la página 46 del libro de Conocimiento del medio y realizamos la actividad "Entrevista a una madre" del apartado "Me informo y hablo" de la página 47.
  
• Lectura lúdica.

Viernes: 08/05/2009.

Competencia lingüística:

• Trabajamos con una actividad de Hot Potatoes la vida y obra de Antonio Machado.
• Corregimos la actividad de casa.
• Vemos los recursos gráficos más importantes del lenguaje del cómic.
• Empezamos a realizar un cómic interactivo.

Competencia social y ciudadana

• Iniciamos el capítulo 4 del proyecto "Relacionarnos bien" de Manuel Segura: Aprender a escuchar.
• Realizamos la actividad 1: detectives.- buscamos la figura diferente entre las 6 que hay en una lámina y la rodeamos con un círculo.
• Realizamos la actividad 2: asociación auditiva.- reaccionamos dando una palmada cada vez que escuchemos la palabra indicada de entre una lista.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos recursos interactivos de la red.
• Trabajamos con HotPotatoes.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos la primera parte de la ficha 24 del cuaderno de Lengua sobre el cómic.

• Terminamos las actividades no concluidas de la página 46 del libro de Conocimiento del medio y realizamos la actividad "Entrevista a una madre" del apartado "Me informo y hablo" de la página 47.
• Realizamos la ficha 46 del cuaderno de Matemáticas.
  
• Realizamos lectura lúdica.

Semana 30

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Completamos el homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

• Participamos en el proyecto "Mi cole, mi tierra" colaborando con La Voz de Almería.
  

• Preparamos la visita de la escritora afincada en Almería, Ana Mª Romero Yebra.
  

Lunes 27/04/09

Competencia Lingüística

• Corregimos las actividades de casa de vocabulario y ortografía.
  
• Realizamos el dictado de la página 127.
• Terminamos las poesías ilustradas de Antonio Machado para subirlas al correo de la clase y una vez impresas, colgarlas en el espacio del colegio dedicado al homenaje al poeta.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Ponemos en común el ejercicio de control sobre unidades del sistema métrico decimal.
• Corregimos y completamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de Matemáticas sobre los ángulos en los triángulos y en los cuadriláteros.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Ponemos en común los comentarios sobre el taller "Guardianes de la energía" dentro del proyecto "Kioto-Educa.
  
• Corregimos las actividades de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre las ecografías en 3D.
• Realizamos las actividades interactivas sobre el aparato reproductor femenino y masculino.

Competencia cultural y artística

• Participamos en el concurso del cartel anunciador de la semana de teatro infantil y juvenil de Berja.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa

• Realizamos las fichas 28 del cuaderno de refuerzo y ampliación y la 20 del cuaderno de Lengua sobre las clases de verbos.
• Realizamos la ficha 16 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre suma de ángulos de triángulos y cuadriláteros.
• Realizamos la ficha 6 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Martes: 28/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos la ficha de casa sobre las clases de verbos.
• Trabajamos con una actividad de Hot Potatoes la vida y obra de Antonio Machado.
  
• Copiamos el poema "Parábola", de Antonio Machado.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 16 de casa, sobre suma de ángulos de triángulos y cuadriláteros.
• Recordamos lo que eran figuras planas y los elementos de un polígono.
• Aprendemos a trazar la altura de un triángulo y localizamos el ortocentro.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos la ficha 4 del cuaderno de refuerzo y ampliación sobre los caracteres sexuales.
  
• Visionamos el vídeo de YouTube sobre la fecundación y el embarazo.
• Ponemos en común mediante su lectura en voz alta las páginas 40 y 41 del libro de Conocimiento del medio sobre la fecundación y el embararazo.
• Copiamos el resumen e iniciamos las actividades de la página 41.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso del recurso multimedia de los vídeos de YouTube.
  

Trabajo para casa:

• Ilustramos y aprendemos el poema "parábola", copiado en clase.
• Realizamos las fichas 39 y 40 sobre la base y altura de un triángulo y de un paralelogramo.
• Terminamos las actividades de la página 41 del libro de Conocimiento del medio sobre la fecundación y el embarazo.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 29/04/2009.

Competencia lingüística:

• Recitamos el poema "Parábola" y elegimos el mejor escrito e ilustrado para colgarlo en el rincón del poeta.

• Conocemos a la poeta madrileña, afincada en Almería, Ana Mª Romero Yebra.
• Visitamos el Weblog de Ana María Romero Yebra.
• Nos convertimos en personas libro, copiando para aprendernos algún poema de Ana Mª Romero Yebra.
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 39 y 40 del cuaderno de Matemáticas sobre lel cáculo de la base y la altura de los triángulos y los paralelogramos.
• Realizamos las ficha 15 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre la base y la altura de un triángulo.
• Conocemos los elementos de la circunferencia y el círculo.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Pasamos a limpio, ilustramos y nos aprendemos el poema de Ana Mª Romero Yebra.

• Realizamos las fichas 17 y 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Lectura lúdica.

Jueves: 30/04/2009.

Competencia lingüística:

• Recitamos las poesías aprendidas de Ana Mª Romero Yebra y recogemos los poemas ilustrados para adornar la biblioteca.
• Leemos cuentos de Ana Mª Romero Yebra.
  
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
• Nos dividimos en tres grupos de trabajo para preparar unas colaboraciones para "Mi cole, mi tierra" (La Voz de Almeria): sobre la Biblioteca Escolar de nuestro centro, el programa "Deporte en la Escuela" y una carta a nuestra amiga Denisa, actualmente en Rumanía.
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 17 y 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Realizamos las fichas 43 y 44 sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 41 del libro de Conocimiento del medio sobre la fecundación y el embarazo.
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre el parto.
• Ponemos en común mediante su lectura en voz alta las páginas 42 y 43 del libro de Conocimiento del medio sobre el parto.
• Copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 43.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Preparamos las colaboraciones que hemos elegido sobre los temas propuestos para publicar en "Mi cole, mi tierra".
• Dibujamos viñetas alusivas a los cuentos leídos de Ana Mª Romero Yebra.
  
• Terminamos las fichas 43 y 44 del cuaderno de Matemáticas iniciadas en clase.
• Terminamos las actividades no concluidas de la página 43 del libro de Conocimiento del medio.
  
• Realizamos las fichas 6 y 7 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.
  

Semana 29

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Celebramos la semana del día del libro: homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

• Avanzamos con el proyecto de "Relacionarnos Bien".
  

• Continuamos el proyecto "Kioto-educa".
  

Lunes 20/04/09

Competencia Lingüística

• Ponemos en común, mediante su lectura en voz alta, la versión del cuento "El soldadito de plomo" y lo recogemos para su corrección.
• Participamos en la campaña "Save the Children": repartimos los textos sobre la importancia de la lectura, los leemos en voz alta y respondemos a preguntas sobre ellos.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Terminamos de corregir las actividades de las unidades de superficie.
• Ponemos en común las actividades de las unidades agrarias.
• Recogemos la ficha del diagrama de sectores para su corrección.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Ponemos en común las actividades del "Hablamos" 37 del libro de Conocimiento del medio.
• Leemos en voz alta el apartado "Los caracteres sexuales", páginas 38 y 39 del libro de Conocimiento del medio.
• Copiamos el resumen de la página 39 y hacemos las actividades.
  

Competencia cultural y artística

• Participamos en la campaña de la ONG Sve the Children.
• Realizamos los marcapáginas de la campaña para vendérselos a sus familiares o amigos por 50 ctms y recaudar fondos para la ONG Save the Children, destinados a la compra de material escolar para distribuir en países en conflicto.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa

• Terminamos de responder a las preguntas sobre los autores trabajados.
• Estudiamos las distintas unidades del sistema métrico decimal.
• Terminamos las actividades no concluidas en clase de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
  
• Lectura lúdica.

Martes: 21/04/2009.

Competencia lingüística:

• Ponemos en común las respuestas a las preguntas sobre los textos de la campaña "Save the Children".
• Trabajamos en el apartado de gramática las clases de verbos: copiamos el resumen de la página 124 y realizamos las actividades 2, 3, 4, 5 y 10.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Realizamos la ficha 11, de control de conocimientos sobre las diferentes unidades del sistema métrico decimal, del cuaderno de control y evaluación de Matemáticas.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Participamos en la charla del proyecto Kioto-Educa denominada "Guardianes de la energía" y en las actividades propuestas derivadas de la misma.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa:

• Terminamos las actividades no concluidas de la página 125 del libro de Lengua.
  
• Realizamos las fichas 37 y 38 del cuaderno de Matemáticas del primer trimestre, sobre los elementos y clasificación de los polígonos.
• Realizamos un comentario sobre la actividad "Guardianes de la energía".
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 22/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las 5 actividades de la página 124 del libro de Lengua.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
  
• Dedicamos la media hora de lectura libre a Antonio Machado: leemos y escribimos su poema "Cantares" y su poema "La saeta" (ver el texto).
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas sobre los elementos y clasificación de los polígonos para comprobar el nivel de conocimientos previos.
• Recordamos lo que eran figuras planas y los elementos de un polígono.
• Aprendemos a trazar la altura de un triángulo y localizamos el ortocentro.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizamos el procesador de textos OpenOffice.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos las fichas 28 del cuaderno de refuerzo y ampliación y la 20 del cuaderno de Lengua sobre las clases de verbos.

• Aprendemos uno de los poemas de Antonio Machado que hemos escrito.
  
• Realizamos la ficha 39 del cuaderno de Matemáticas sobre la base y la altura de un triángulo.
• Estudiamos los contenidos del tema 1 del libro de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Jueves: 23/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos la fichas de refuerzo trabajadas en casa.
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
• Ponemos en común el apartado de vocabulario dedicado a las siglas de la página 126 del libro de Lengua.
  
• Dedicamos la media hora de lectura libre a Antonio Machado: leemos y escribimos su poema "A un olmo viejo" y "Parábola" (ver el texto del poema).
  

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 39 sobre la base y la altura de los triángulos.
• Realizamos la ficha 40 sobre la base y la altura de un paralelogramo.
• Comprobamos el valor de la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
• Iniciamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de matemáticas sobre la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre las ecografías en 3D.
• Realizamos las actividades interactivas sobre el aparato reproductor femenino y masculino.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos las actividades de la página 126 del libro de Lengua sobre las siglas.
• Repasamos la conjugación de los verbos regulares.
  
• Terminamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de Matemáticas iniciadas en clase.
  
• Realizamos la ficha 6 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Viernes: 24/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 126 del libro de Lengua sobre las siglas.
  
• Repasamos los tiempos verbales mediante un ejercicio de control.
• Trabajamos en el apartado de ortografía el paréntesis realizando las actividades de la página 127 del libro de Lengua.
  
• Dedicamos la media hora a la lectura libre a Antonio Machado: leemos y escuchamos su poema "Retrato" y "Las moscas" (ver el texto).

Competencia social y ciudadana

• Iniciamos el capítulo 4 del proyecto "Relacionarnos bien" de Manuel Segura: Aprender a escuchar.
• Realizamos la actividad 1: detectives.- buscamos la figura diferente entre las 6 que hay en una lámina y la rodeamos con un círculo.
• Realizamos la actividad 2: asociación auditiva.- reaccionamos dando una palmada cada vez que escuchemos la palabra indicada de entre una lista.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Terminamos las actividades de la página 127 del libro de Lengua.

• Preparamos el dictado de la página 127, lo copiamos con buena letra y sin errores ortográficos y realizamos una frase con cada una de las palabras de dificultad ortográfica destacadas.
  
• Realizamos las fichas 15 y 16 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.
  
• Realizamos lectura lúdica.

Semana 28

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.

• Avanzamos con el proyecto de "Relacionarnos Bien".

• Continuamos el proyecto "Kioto-educa".

Martes: 14/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades realizadas sobre la elaboración del cuento y las ponemos en común mediante su lectura en voz alta.

• Seguimos avanzando en la WebQuest sobre los cuentos: terminamos la actividad 3, "Leemos y analizamos cuentos" Leyendo y analizando la historia de un cuento.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Comprobamos los resultados de los 5 problemas de unidades de superficie y los corregimos en la pizarra.

• Repasamos la unidades agrarias: copiamos el problema 4 de la actividad 5 de la página 157 del libro de Matemáticas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de casa de las páginas 20 y 21 del libro de Conocimiento del medio.

• Realizamos las actividades de la página 22 del libro de Conocimiento del medio.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• Uso de los recursos interactivos de Internet.

• Utilizar el navegador Firefox.

• El recurso de la WebQuest.

Trabajo para casa:

• Repasamos los modos y tiempos de un verbo regular: escribimos una forma verbal de cada uno de los tiempos del verbo escribir.

• Realizamos el problema copiado en el cuaderno.

• Terminamos las actividades no concluidas en clase de la página 22 del libro de Conocimiento del medio.

• Estudiamos los contenidos del tema 1 del libro de Conocimiento del medio.

• Lectura lúdica.

Miércoles: 15/04/2009.

Competencia lingüística:

• Repasamos los tiempos verbales preguntándonos distintas formas del verbo escribir.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: iniciamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello la primera actividad sobre "El príncipe rana", escribiendo su final.

• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos el problema del día anterior.

• Repasamos las unidades de superficie resolviendo las actividades planteadas en el siguiente pdf.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Repasamos los modos y tiempos de un verbo regular: escribimos una forma verbal de cada uno de los tiempos del verbo trabajar.

• Terminamos las actividades no concluidas en clase de repaso de las unidades de superficie.

• Estudiamos los contenidos del tema 1 del libro de Conocimiento del medio.

• Lectura lúdica.

Jueves: 16/04/2009.

Competencia lingüística:

• Repasamos los tiempos verbales preguntándonos distintas formas del verbo trabajar.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: iniciamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello la segunda actividad sobre las dos versiones de "Caperucita Roja", completando la ficha.

• Realizamos media hora de lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las actividades sobre las unidades de superficie.

• Repasamos las unidades agrarias resolviendo las actividades planteadas en el siguiente pdf.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de casa.

• Realizamos de forma individual la ficha 1 del cuaderno de control y evaluación de Conocimiento del Medio.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Terminamos la ficha de comparación de las dos versiones del cuento de "Caperucita Roja".

• Repasamos los modos y tiempos de un verbo regular: escribimos una forma verbal de cada uno de los tiempos del verbo aprender.

• Terminamos las actividades de repaso de las unidades agrarias.

• Lectura lúdica.

Viernes: 17/04/2009.

Competencia lingüística:

• Repasamos los tiempos verbales preguntándonos distintas formas del verbo aprender.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: iniciamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello la tercera actividad sobre "El soldadito de plomo", leemos detenidamente el cuento para a continuación reescribirlo.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 12,30 a 13 horas).

Competencia matemática:

• Aprendemos a interpretar gráficos de sectores. Ponemos en común y comentamos la página 156 del libro de Matemáticas.

Competencia social y ciudadana

• Iniciamos el capítulo 4 del proyecto "Relacionarnos bien" de Manuel Segura: Aprender a escuchar.

• Realizamos la actividad 1: detectives.- buscamos la figura diferente entre las 6 que hay en una lámina y la rodeamos con un círculo.

• Realizamos la actividad 2: asociación auditiva.- reaccionamos dando una palmada cada vez que escuchemos la palabra indicada de entre una lista.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Terminamos de reescribir el cuento de "El soldadito de plomo".

• Resolvemos los ejercicios planteados en la página 156 del libro de matemáticas sobre gráficos de sectores.

• Estudiamos las distintas unidades trabajadas del sistema métrico decimal.

• Iniciamos el tema 3: "La función de reproducción". Realizamos la lectura "Ver lo invisible" y realizamos las actividades del "Hablamos".

• Realizamos lectura lúdica.