Los verbos son palabras que expresan acciones.
Cada verbo tiene diferentes formas verbales.
El conjunto de todas las formas de un verbo es su conjugación.
Hay tres modelos de conjugación: primera conjugación ( verbos con el infinitivo en -ar), segunda conjugación (verbos con el infinitivo en -er) y tercera conjugación (verbos con el infinitivo en -ir).
Para aprender más sobre los verbos haz clic en los siguientes enlaces.
LOS VERBOS - INTRODUCCIÓN:
a. Identificar los verbos en una frase.
b. Identificar las conjugaciones verbales.
ACTIVIDADES: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 -
10.- Ejercicios con verbos irregulares 1.
11.- Ejercicios con participios y gerundios irregulares.
12.- Ejercicios con verbos irregulares 2.
13. Ejercicios con verbos irregulares 3.
14.- Ejercicios de repaso sobre verbos regulares, irregulares y defectivos (EDILIM).
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NUMERALES E INDEFINIDOS
Los numerales son las palabras que indican cantidad u orden de manera precisa. Pueden ser cardinales u ordinales.
Los indefinidos son las palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa.
Para aprender más sobre los numerales y los indefinidos, puedes hacer las siguientes actividades:
1.- Escribimos con letra los números (usamos los numerales).
2.- Seguimos escribiendo con letra los números.
3.- Repaso de numerales e indefinidos (1).
4.- Repaso de numerales e indefinidos (2).
5.- Repaso de numerales e indefinidos (3).
Los indefinidos son las palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa.
Para aprender más sobre los numerales y los indefinidos, puedes hacer las siguientes actividades:
1.- Escribimos con letra los números (usamos los numerales).
2.- Seguimos escribiendo con letra los números.
3.- Repaso de numerales e indefinidos (1).
4.- Repaso de numerales e indefinidos (2).
5.- Repaso de numerales e indefinidos (3).
LOS DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos son palabras que sirven para señalar a seres u objetos. Además expresan la distancia que hay entre ellos y el hablante.
En el grupo nominal los demostrativos pueden desempeñar diferentes funciones.
Vamos a descubrir cuáles son. Haz clic en los enlaces.
ACTIVIDADES:
1.- Página de recursos del colegio (5 actividades).
2. - Página de ANAYA (identificar los demostrativos).
3.- Ejercicios de "Gramaclicando", para usar los demostrativos.
En el grupo nominal los demostrativos pueden desempeñar diferentes funciones.
Vamos a descubrir cuáles son. Haz clic en los enlaces.
ACTIVIDADES:
1.- Página de recursos del colegio (5 actividades).
2. - Página de ANAYA (identificar los demostrativos).
3.- Ejercicios de "Gramaclicando", para usar los demostrativos.
LENGUA CASTELLANA.
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GRAMÁTICA:
GRUPO NOMINAL
LOS DEMOSTRATIVOS
LOS POSESIVOS
NUMERALES E INDEFINIDOS
LOS VERBOS
LOS ADVERBIOS
SINTÁXIS:
SUJETO Y PREDICADO.
MORFOLOGÍA:
* Sufijos y prefijos.
1. Principales prefijos (JCLIC).
2. Prefijos de negación y oposición.
SEMÁNTICA (tipos de palabras, según su significado):
* Palabras sinónimas y antónimas.
* Palabras homónimas y homófonas.1. Concepto de palabras homónimas y dos ejercicios.
2. Palabras homófonas y homónimas (SM).
3. Palabras homófonas (Anaya).4. Ejercicios de palabras homófonas: Enlace A - Enlace B - Enlace C
OTROS ENLACES:
* Recursos para pizarra digital.
* Recursos en la web del Colegio Pablo de Olavide: (Enlace 1) (Enlace 2)
* Recursos web clasificados según el temario de libros de texto, por editorial:
Libros de Lengua de QUINTO / Libros de Lengua de SEXTO
* Recursos específicos ANAYA.
ENLACES PARA REPASO Y REFUERZO:
LECTURA, VELOCIDAD LECTORA Y COMPRENSIÓN LECTORA:
* Fondo lector.
* Taller de lectura.
* Test 1 de velocidad lectora.
* Test 2 de velocidad lectora.
* Práctica de la velocidad lectora.
* Práctica de la velocidad lectora 2.
*Taller de lectura, karaoke y comprensión lectora
ORTOGRAFÍA:
* Ortografía interactiva.
* Reglas de ortografía.
* El punto sobre la i.
Tema 1:
a) Mayúsculas - ejercicio interactivo.
b) Ejercicios para completar palabras, con letra mayúscula o minúscula.
c) Mayúsculas - juego flash descargable.
ACENTUACIÓN:
1. ¿Sabes decir si es aguda, llana o esdrújula una palabra?
2. Clasificando palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
3. Repaso general de Acentuación (CEIP "García Lorca").
4. Repaso la acentuación de las palabras con JCLIC.
5. Acentuación de diptongos 1.
6. Acentuación de diptongos 2.
7. Acentuación de diptongos 3.
8. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos (1).
9. Repaso de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos (2).
10. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos (3).
11.- Autodictado de diptongos, triptongos e hiatos. (SM - UD 2).
* Método Veciana.
JUEGOS
*Pasapalabra.
GRAMÁTICA:
GRUPO NOMINAL
LOS DEMOSTRATIVOS
LOS POSESIVOS
NUMERALES E INDEFINIDOS
LOS VERBOS
LOS ADVERBIOS
SINTÁXIS:
SUJETO Y PREDICADO.
MORFOLOGÍA:
* Sufijos y prefijos.
1. Principales prefijos (JCLIC).
2. Prefijos de negación y oposición.
SEMÁNTICA (tipos de palabras, según su significado):
* Palabras sinónimas y antónimas.
* Palabras homónimas y homófonas.1. Concepto de palabras homónimas y dos ejercicios.
2. Palabras homófonas y homónimas (SM).
3. Palabras homófonas (Anaya).4. Ejercicios de palabras homófonas: Enlace A - Enlace B - Enlace C
OTROS ENLACES:
* Recursos para pizarra digital.
* Recursos en la web del Colegio Pablo de Olavide: (Enlace 1) (Enlace 2)
* Recursos web clasificados según el temario de libros de texto, por editorial:
Libros de Lengua de QUINTO / Libros de Lengua de SEXTO
* Recursos específicos ANAYA.
ENLACES PARA REPASO Y REFUERZO:
LECTURA, VELOCIDAD LECTORA Y COMPRENSIÓN LECTORA:
* Fondo lector.
* Taller de lectura.
* Test 1 de velocidad lectora.
* Test 2 de velocidad lectora.
* Práctica de la velocidad lectora.
* Práctica de la velocidad lectora 2.
*Taller de lectura, karaoke y comprensión lectora
ORTOGRAFÍA:
* Ortografía interactiva.
* Reglas de ortografía.
* El punto sobre la i.
Tema 1:
a) Mayúsculas - ejercicio interactivo.
b) Ejercicios para completar palabras, con letra mayúscula o minúscula.
c) Mayúsculas - juego flash descargable.
ACENTUACIÓN:
1. ¿Sabes decir si es aguda, llana o esdrújula una palabra?
2. Clasificando palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
3. Repaso general de Acentuación (CEIP "García Lorca").
4. Repaso la acentuación de las palabras con JCLIC.
5. Acentuación de diptongos 1.
6. Acentuación de diptongos 2.
7. Acentuación de diptongos 3.
8. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos (1).
9. Repaso de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos (2).
10. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos (3).
11.- Autodictado de diptongos, triptongos e hiatos. (SM - UD 2).
* Método Veciana.
JUEGOS
*Pasapalabra.
GRUPO NOMINAL
El grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan en torno al sustantivo. Puede estar formado por una o varias palabras.
¿Quieres saber qué clase de palabras suelen aparecer en el grupo nominal y qué función desempeña cada una?
Haz clic en los enlaces:
ACTIVIDADES:
1.- Actividades de repaso (Hot Potatoes): 3 actividades.
2.- Otras actividades de repaso (hot potatoes).
3.- La narración y el grupo nominal (SM).
¿Quieres saber qué clase de palabras suelen aparecer en el grupo nominal y qué función desempeña cada una?
Haz clic en los enlaces:
ACTIVIDADES:
1.- Actividades de repaso (Hot Potatoes): 3 actividades.
2.- Otras actividades de repaso (hot potatoes).
3.- La narración y el grupo nominal (SM).
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