Semana 30

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Completamos el homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

• Participamos en el proyecto "Mi cole, mi tierra" colaborando con La Voz de Almería.
  

• Preparamos la visita de la escritora afincada en Almería, Ana Mª Romero Yebra.
  

Lunes 27/04/09

Competencia Lingüística

• Corregimos las actividades de casa de vocabulario y ortografía.
  
• Realizamos el dictado de la página 127.
• Terminamos las poesías ilustradas de Antonio Machado para subirlas al correo de la clase y una vez impresas, colgarlas en el espacio del colegio dedicado al homenaje al poeta.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Ponemos en común el ejercicio de control sobre unidades del sistema métrico decimal.
• Corregimos y completamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de Matemáticas sobre los ángulos en los triángulos y en los cuadriláteros.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Ponemos en común los comentarios sobre el taller "Guardianes de la energía" dentro del proyecto "Kioto-Educa.
  
• Corregimos las actividades de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre las ecografías en 3D.
• Realizamos las actividades interactivas sobre el aparato reproductor femenino y masculino.

Competencia cultural y artística

• Participamos en el concurso del cartel anunciador de la semana de teatro infantil y juvenil de Berja.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa

• Realizamos las fichas 28 del cuaderno de refuerzo y ampliación y la 20 del cuaderno de Lengua sobre las clases de verbos.
• Realizamos la ficha 16 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre suma de ángulos de triángulos y cuadriláteros.
• Realizamos la ficha 6 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Martes: 28/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos la ficha de casa sobre las clases de verbos.
• Trabajamos con una actividad de Hot Potatoes la vida y obra de Antonio Machado.
  
• Copiamos el poema "Parábola", de Antonio Machado.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 16 de casa, sobre suma de ángulos de triángulos y cuadriláteros.
• Recordamos lo que eran figuras planas y los elementos de un polígono.
• Aprendemos a trazar la altura de un triángulo y localizamos el ortocentro.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos la ficha 4 del cuaderno de refuerzo y ampliación sobre los caracteres sexuales.
  
• Visionamos el vídeo de YouTube sobre la fecundación y el embarazo.
• Ponemos en común mediante su lectura en voz alta las páginas 40 y 41 del libro de Conocimiento del medio sobre la fecundación y el embararazo.
• Copiamos el resumen e iniciamos las actividades de la página 41.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso del recurso multimedia de los vídeos de YouTube.
  

Trabajo para casa:

• Ilustramos y aprendemos el poema "parábola", copiado en clase.
• Realizamos las fichas 39 y 40 sobre la base y altura de un triángulo y de un paralelogramo.
• Terminamos las actividades de la página 41 del libro de Conocimiento del medio sobre la fecundación y el embarazo.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 29/04/2009.

Competencia lingüística:

• Recitamos el poema "Parábola" y elegimos el mejor escrito e ilustrado para colgarlo en el rincón del poeta.

• Conocemos a la poeta madrileña, afincada en Almería, Ana Mª Romero Yebra.
• Visitamos el Weblog de Ana María Romero Yebra.
• Nos convertimos en personas libro, copiando para aprendernos algún poema de Ana Mª Romero Yebra.
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 39 y 40 del cuaderno de Matemáticas sobre lel cáculo de la base y la altura de los triángulos y los paralelogramos.
• Realizamos las ficha 15 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre la base y la altura de un triángulo.
• Conocemos los elementos de la circunferencia y el círculo.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Pasamos a limpio, ilustramos y nos aprendemos el poema de Ana Mª Romero Yebra.

• Realizamos las fichas 17 y 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Lectura lúdica.

Jueves: 30/04/2009.

Competencia lingüística:

• Recitamos las poesías aprendidas de Ana Mª Romero Yebra y recogemos los poemas ilustrados para adornar la biblioteca.
• Leemos cuentos de Ana Mª Romero Yebra.
  
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
• Nos dividimos en tres grupos de trabajo para preparar unas colaboraciones para "Mi cole, mi tierra" (La Voz de Almeria): sobre la Biblioteca Escolar de nuestro centro, el programa "Deporte en la Escuela" y una carta a nuestra amiga Denisa, actualmente en Rumanía.
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 17 y 18 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.
• Realizamos las fichas 43 y 44 sobre los elementos de la circunferencia y el círculo.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 41 del libro de Conocimiento del medio sobre la fecundación y el embarazo.
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre el parto.
• Ponemos en común mediante su lectura en voz alta las páginas 42 y 43 del libro de Conocimiento del medio sobre el parto.
• Copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 43.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Preparamos las colaboraciones que hemos elegido sobre los temas propuestos para publicar en "Mi cole, mi tierra".
• Dibujamos viñetas alusivas a los cuentos leídos de Ana Mª Romero Yebra.
  
• Terminamos las fichas 43 y 44 del cuaderno de Matemáticas iniciadas en clase.
• Terminamos las actividades no concluidas de la página 43 del libro de Conocimiento del medio.
  
• Realizamos las fichas 6 y 7 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.
  

DÍA 23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO

• Escribimos en OpenOffice poemas de Antonio Machado y los ilustramos con imágenes alegóricas bajadas de Internet:

1. Creamos la carpeta llamada "dia_del _libro".
   
2. Creamos una carpeta dentro de la anterior llamada "imagenes".
   
3. Abrimos el OpenOffice Writer y copiamos el poema seleccionado de entre los que aparecen en este enlace.
   
4. Insertamos las imágenes o imagen alusiva al poema.
   

Semana 29

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
  

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Celebramos la semana del día del libro: homenaje al poeta Antonio Machado.
  

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  

• Avanzamos con el proyecto de "Relacionarnos Bien".
  

• Continuamos el proyecto "Kioto-educa".
  

Lunes 20/04/09

Competencia Lingüística

• Ponemos en común, mediante su lectura en voz alta, la versión del cuento "El soldadito de plomo" y lo recogemos para su corrección.
• Participamos en la campaña "Save the Children": repartimos los textos sobre la importancia de la lectura, los leemos en voz alta y respondemos a preguntas sobre ellos.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia Matemática

• Terminamos de corregir las actividades de las unidades de superficie.
• Ponemos en común las actividades de las unidades agrarias.
• Recogemos la ficha del diagrama de sectores para su corrección.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico

• Ponemos en común las actividades del "Hablamos" 37 del libro de Conocimiento del medio.
• Leemos en voz alta el apartado "Los caracteres sexuales", páginas 38 y 39 del libro de Conocimiento del medio.
• Copiamos el resumen de la página 39 y hacemos las actividades.
  

Competencia cultural y artística

• Participamos en la campaña de la ONG Sve the Children.
• Realizamos los marcapáginas de la campaña para vendérselos a sus familiares o amigos por 50 ctms y recaudar fondos para la ONG Save the Children, destinados a la compra de material escolar para distribuir en países en conflicto.
  

Competencia digital

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa

• Terminamos de responder a las preguntas sobre los autores trabajados.
• Estudiamos las distintas unidades del sistema métrico decimal.
• Terminamos las actividades no concluidas en clase de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
  
• Lectura lúdica.

Martes: 21/04/2009.

Competencia lingüística:

• Ponemos en común las respuestas a las preguntas sobre los textos de la campaña "Save the Children".
• Trabajamos en el apartado de gramática las clases de verbos: copiamos el resumen de la página 124 y realizamos las actividades 2, 3, 4, 5 y 10.
• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Realizamos la ficha 11, de control de conocimientos sobre las diferentes unidades del sistema métrico decimal, del cuaderno de control y evaluación de Matemáticas.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Participamos en la charla del proyecto Kioto-Educa denominada "Guardianes de la energía" y en las actividades propuestas derivadas de la misma.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa:

• Terminamos las actividades no concluidas de la página 125 del libro de Lengua.
  
• Realizamos las fichas 37 y 38 del cuaderno de Matemáticas del primer trimestre, sobre los elementos y clasificación de los polígonos.
• Realizamos un comentario sobre la actividad "Guardianes de la energía".
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 22/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las 5 actividades de la página 124 del libro de Lengua.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
• Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
  
• Dedicamos la media hora de lectura libre a Antonio Machado: leemos y escribimos su poema "Cantares" y su poema "La saeta" (ver el texto).
  

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas sobre los elementos y clasificación de los polígonos para comprobar el nivel de conocimientos previos.
• Recordamos lo que eran figuras planas y los elementos de un polígono.
• Aprendemos a trazar la altura de un triángulo y localizamos el ortocentro.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizamos el procesador de textos OpenOffice.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos las fichas 28 del cuaderno de refuerzo y ampliación y la 20 del cuaderno de Lengua sobre las clases de verbos.

• Aprendemos uno de los poemas de Antonio Machado que hemos escrito.
  
• Realizamos la ficha 39 del cuaderno de Matemáticas sobre la base y la altura de un triángulo.
• Estudiamos los contenidos del tema 1 del libro de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Jueves: 23/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos la fichas de refuerzo trabajadas en casa.
• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
• Ponemos en común el apartado de vocabulario dedicado a las siglas de la página 126 del libro de Lengua.
  
• Dedicamos la media hora de lectura libre a Antonio Machado: leemos y escribimos su poema "A un olmo viejo" y "Parábola" (ver el texto del poema).
  

Competencia matemática:

• Corregimos la ficha 39 sobre la base y la altura de los triángulos.
• Realizamos la ficha 40 sobre la base y la altura de un paralelogramo.
• Comprobamos el valor de la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
• Iniciamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de matemáticas sobre la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
• Visionamos un vídeo de YouTube sobre las ecografías en 3D.
• Realizamos las actividades interactivas sobre el aparato reproductor femenino y masculino.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos las actividades de la página 126 del libro de Lengua sobre las siglas.
• Repasamos la conjugación de los verbos regulares.
  
• Terminamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de Matemáticas iniciadas en clase.
  
• Realizamos la ficha 6 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Viernes: 24/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 126 del libro de Lengua sobre las siglas.
  
• Repasamos los tiempos verbales mediante un ejercicio de control.
• Trabajamos en el apartado de ortografía el paréntesis realizando las actividades de la página 127 del libro de Lengua.
  
• Dedicamos la media hora a la lectura libre a Antonio Machado: leemos y escuchamos su poema "Retrato" y "Las moscas" (ver el texto).

Competencia social y ciudadana

• Iniciamos el capítulo 4 del proyecto "Relacionarnos bien" de Manuel Segura: Aprender a escuchar.
• Realizamos la actividad 1: detectives.- buscamos la figura diferente entre las 6 que hay en una lámina y la rodeamos con un círculo.
• Realizamos la actividad 2: asociación auditiva.- reaccionamos dando una palmada cada vez que escuchemos la palabra indicada de entre una lista.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• El recurso de la WebQuest.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Terminamos las actividades de la página 127 del libro de Lengua.

• Preparamos el dictado de la página 127, lo copiamos con buena letra y sin errores ortográficos y realizamos una frase con cada una de las palabras de dificultad ortográfica destacadas.
  
• Realizamos las fichas 15 y 16 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.
  
• Realizamos lectura lúdica.

NUESTROS CHISTES. (JA, JA, JA,...)

Sube aquí tus chistes para que nos riamos todos y todas. Haz clic en comentarios y escríbelos. (Recuerda que NO admitimos palabras malsonantes ni chistes de mal gusto).

Semana 28

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Continuamos el proyecto "El cuento".

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.

• Avanzamos con el proyecto de "Relacionarnos Bien".

• Continuamos el proyecto "Kioto-educa".

Martes: 14/04/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades realizadas sobre la elaboración del cuento y las ponemos en común mediante su lectura en voz alta.

• Seguimos avanzando en la WebQuest sobre los cuentos: terminamos la actividad 3, "Leemos y analizamos cuentos" Leyendo y analizando la historia de un cuento.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).

Competencia matemática:

• Comprobamos los resultados de los 5 problemas de unidades de superficie y los corregimos en la pizarra.

• Repasamos la unidades agrarias: copiamos el problema 4 de la actividad 5 de la página 157 del libro de Matemáticas.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de casa de las páginas 20 y 21 del libro de Conocimiento del medio.

• Realizamos las actividades de la página 22 del libro de Conocimiento del medio.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• Uso de los recursos interactivos de Internet.

• Utilizar el navegador Firefox.

• El recurso de la WebQuest.

Trabajo para casa:

• Repasamos los modos y tiempos de un verbo regular: escribimos una forma verbal de cada uno de los tiempos del verbo escribir.

• Realizamos el problema copiado en el cuaderno.

• Terminamos las actividades no concluidas en clase de la página 22 del libro de Conocimiento del medio.

• Estudiamos los contenidos del tema 1 del libro de Conocimiento del medio.

• Lectura lúdica.

Miércoles: 15/04/2009.

Competencia lingüística:

• Repasamos los tiempos verbales preguntándonos distintas formas del verbo escribir.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: iniciamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello la primera actividad sobre "El príncipe rana", escribiendo su final.

• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos el problema del día anterior.

• Repasamos las unidades de superficie resolviendo las actividades planteadas en el siguiente pdf.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Repasamos los modos y tiempos de un verbo regular: escribimos una forma verbal de cada uno de los tiempos del verbo trabajar.

• Terminamos las actividades no concluidas en clase de repaso de las unidades de superficie.

• Estudiamos los contenidos del tema 1 del libro de Conocimiento del medio.

• Lectura lúdica.

Jueves: 16/04/2009.

Competencia lingüística:

• Repasamos los tiempos verbales preguntándonos distintas formas del verbo trabajar.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: iniciamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello la segunda actividad sobre las dos versiones de "Caperucita Roja", completando la ficha.

• Realizamos media hora de lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las actividades sobre las unidades de superficie.

• Repasamos las unidades agrarias resolviendo las actividades planteadas en el siguiente pdf.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de casa.

• Realizamos de forma individual la ficha 1 del cuaderno de control y evaluación de Conocimiento del Medio.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Terminamos la ficha de comparación de las dos versiones del cuento de "Caperucita Roja".

• Repasamos los modos y tiempos de un verbo regular: escribimos una forma verbal de cada uno de los tiempos del verbo aprender.

• Terminamos las actividades de repaso de las unidades agrarias.

• Lectura lúdica.

Viernes: 17/04/2009.

Competencia lingüística:

• Repasamos los tiempos verbales preguntándonos distintas formas del verbo aprender.

• Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: iniciamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello la tercera actividad sobre "El soldadito de plomo", leemos detenidamente el cuento para a continuación reescribirlo.

• Dedicamos media hora a la lectura libre (de 12,30 a 13 horas).

Competencia matemática:

• Aprendemos a interpretar gráficos de sectores. Ponemos en común y comentamos la página 156 del libro de Matemáticas.

Competencia social y ciudadana

• Iniciamos el capítulo 4 del proyecto "Relacionarnos bien" de Manuel Segura: Aprender a escuchar.

• Realizamos la actividad 1: detectives.- buscamos la figura diferente entre las 6 que hay en una lámina y la rodeamos con un círculo.

• Realizamos la actividad 2: asociación auditiva.- reaccionamos dando una palmada cada vez que escuchemos la palabra indicada de entre una lista.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

• El recurso de la WebQuest.

• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.

Trabajo para casa:

• Terminamos de reescribir el cuento de "El soldadito de plomo".

• Resolvemos los ejercicios planteados en la página 156 del libro de matemáticas sobre gráficos de sectores.

• Estudiamos las distintas unidades trabajadas del sistema métrico decimal.

• Iniciamos el tema 3: "La función de reproducción". Realizamos la lectura "Ver lo invisible" y realizamos las actividades del "Hablamos".

• Realizamos lectura lúdica.