SEMANA 35

TAREAS:

• Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".

• Trabajamos el cómic.

• Investigamos sobre el año internacional de la astronomía.
  

• Nos vamos al Aula de la Naturaleza de Paredes (Abrucena).

• Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
  
  

Lunes 01/06/09

Competencia Lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 145 sobre el verso y su medida.
  
• Ponemos en común la narración realizada a partir del concierto didáctico "La vuelta al mundo en 12 notas", a la que se asistió el viernes anterior.
• Iniciamos las actividades de la página 146, de repaso del tema trabajado.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia Matemática:

• Corregimos la ficha 41 del cuaderno de refuerzo y ampliación sobre áreas.
• Trabajamos la ficha del control de conocimientos nº 3 del cuaderno de evaluación de Matemáticas.
• Repasamos el área del rombo y deducimos la del triángulo.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Ponemos en común la lectura "Observando la Luna" de la página 85 del libro y comentamos el "Hablamos".
  
• Nos informamos sobre la celebración del año internacional de la astronomía.
• Conocemos más sobre el Universo: iniciamos las actividades interactivas sobre el Universo y la Tierra. (Para resolver posibles dudas puedes buscar información en el tema 7 del libro de Conocimiento del medio).

Competencia cultural y artística:

• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips.
• Ideamos una mascota para la biblioteca pública municipal de Berja, participando en el concurso presentado por la misma.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.

Trabajo para casa:

• Terminamos las actividades de la página 146 del libro de Lengua y copiar las ideas principales para su repaso.
• Realizamos las fichas 13 y 14 del cuaderno de Matemáticas sobre las áreas del rombo y el triángulo.
• Nos leemos las páginas 86 y 87 sobre los movimientos de la Tierra y de la Luna, copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 87 del libro de Conocimiento del medio.
• Lectura lúdica.

Martes: 02/06/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de la página 146 del libro de Lengua.
• Leemos y comentamos las ideas principales del tema estudiado.
• Preparamos la visita al Aula de la Naturaleza de Paredes: visitamos su página web.
• Conocemos más sobre el Aula de la Naturaleza de Paredes.
  
• Llegamos a Paredes utilizando el Google Maps: localizamos el Aula de la Naturaleza cercana al pueblo de Abrucena.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas 13 y 14 del cuaderno de Matemáticas.
• Deducimos el área del trapecio.
  
• Realizamos distintos ejercicios de cálculo del área del trapecio.
• Copiamos en el cuaderno las deducciones a las que hemos llegado sobre el área del trapecio.
• Copiamos en el cuaderno 2 casos de trapecios para calcular su área.
  

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Ponemos en común y resolvemos las dudas planteadas sobre los contenidos del tema 4.
• Conocemos más sobre el Universo: continuamos las actividades interactivas sobre el Universo y la Tierra. (Para resolver posibles dudas puedes buscar información en el tema 7 del libro de Conocimiento del medio).

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.
• Utilizar el navegador Firefox.
• Uso de la aplicación Jclic.
  

Trabajo para casa:

• Realizamos las cuatro primeras actividades de la página 147 del libro de Lengua.
  
• Resolvemos los ejercicos de cálculo del área del trapecio.
• Leemos las páginas 88 y 89 del libro de Conocimiento sobre el Sistema Solar y realizamos las actividades de la página 89.
  
• Lectura lúdica.

Miércoles: 03/06/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las cuatro primeras actividades de la página 147 del libro.
• Vemos una presentación sobre el Aula de la Naturaleza de Paredes.
  
• Terminamos la MiniQuest sobre el Aula de Naturaleza de Paredes.
• Consensuamos las normas de convivencia y comportamiento a respetar por todas y todos durante la estancia en el Aula de la Naturaleza de Paredes.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las actividades de casa sobre el área del trapecio.
• Trabajamos de modo interactivo y deducimos el área del polígono regular.
• Realizamos ejercicios en el cuaderno y comprobamos de manera interactiva los resultados.
  
• Copiamos en el cuaderno las deducciones a las que hemos llegado sobre el área del polígono regular.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 89 del libro de Conocimiento.
• Conocemos más sobre el Universo: terminamos las actividades interactivas sobre el Universo y la Tierra. (Para resolver posibles dudas puedes buscar información en el tema 7 del libro de Conocimiento del medio).
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Uso de los recursos interactivos de Internet.

Trabajo para casa:

• Realizamos las cuatro actividades restantes de la página 147 y repasamos los contenidos trabajados del tema 10.

• Realizamos las fichas 15 del cuaderno de Matemáticas y la 42 del cuaderno de refuerzo y ampliación sobre las áreas trabajadas.
• Leemos las páginas 90 y 91 del libro de Conocimiento del medio y realizamos las actividades de la página 91.
• Lectura lúdica.

Jueves: 04/06/2009.

Competencia lingüística:

• Corregimos las actividades de casa.
  
• Realizamos la ficha 10 del cuaderno de evaluación de Lengua.
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia matemática:

• Corregimos las fichas de casa.
• Trabajamos de modo interactivo y deducimos el área del círculo.
• Realizamos ejercicios en el cuaderno y comprobamos de manera interactiva los resultados.
  
• Copiamos en el cuaderno las deducciones a las que hemos llegado sobre el área del círculo.

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
• Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
• Realización de actividades interactivas realizadas con HotPotatoes.

Trabajo para casa:

• Realizamos la ficha 29 del cuaderno de Lengua, medimos los versos del poema destacando los elementos a tener en cuenta y deducimos como se denominan estos versos según su medida. Nos aprendemos el poema.
  
• Realizamos las fichas 43 del cuaderno de refuerzo y ampliación y 16 del cuaderno de Matemáticas sobre el cálculo del área del círculo.
• Terminar de realizar las mascotas para la biblioteca de Berja.
  
• Lectura lúdica.

Viernes: 05/06/2009.

Competencia lingüística:

• Recogemos los dibujos de las mascotas para participar en el concurso planteado por la Bilbioteca Municipal de Berja.
  
• Corregimos las actividades de casa y recitamos el poema aprendido.
• Realizamos la ficha 1 del cuaderno de Lengua de comprensión lectora.
• Trabajamos el cómic con la web para la edición de cómic bitstrips y subirlo al blog del cómic.
  
• Dedicamos media hora a la lectura libre.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:

• Corregimos las actividades de la página 91 del libro de Conocimiento.
• Realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 92 y las tres actividades de la página 94.
  

Competencia digital:

• Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.

Trabajo para casa:

• Terminamos la ficha 1 del cuaderno de Lengua de comprensión lectora.

• Terminamos las actividades de conocimiento no concluidas en clase.
• Realizamos lectura lúdica.